レインボー塾の学校関係者支援（特に学級担任）
レインボー塾では、学校訪問を通して、学校関係者の支援をしています。学級担任と発達障害などの課題を持つ子どもとの関係性がとても大切です。また、学級担任を支える学校全体の支援体制の構築も必要不可欠です。ティーチャー・トレーニングや担任との共同での個別の支援計画の作成、カウンセリングなどを行なっています。
発達障害
第７話 とらネコ先生 飛ぶ(前編）女子の人間関係に悩む莉奈の場合
とらネコ先生が、商店街に住むネコ仲間から、レインボー塾５年の莉奈の情報を聞きます。早速莉奈の家に。莉奈は女子の人間関係に悩んでいて、SNSの投稿でいじめられているという話を聞きました。現代での問題になっているSNSの投稿について、どうやったら莉奈の苦悩を救うことができるのか？
レインボー塾の保護者支援
レインボー塾では、保護者を支援するために様々な取り組みをしています。発達障害などの子どもを育てている保護者は、周りの人から理解されずに苦しんでいることが多いです。同じ苦しみを持つ保護者が打ち解け合えるようなレインボーサロン、保護者面談、ペアレント・トレーニング、親子イベントなど、保護者の苦悩に寄り添った活動を紹介しています。
第６話 とらネコ先生 走る（後編）SSTで嫌なことを言われた時の対処法を学ぶ翔太
レインボー塾での翔太の様子をレインボーばあばとして見ています。ウォーミングアップの出来事や、コミュニケーションタイムでの翔太、SST嫌なことを言われたりされたりしたらどうする？でみんなと一緒に対処法を考えて、ロールプレイでやってみることで、少しずつ自信をつけていく翔太の様子が描かれています。
第６話 とらネコ先生 走る（前編）生きていくのがしんどい翔太の場合
海が見える公園のネコの仲間達から、レインボー塾に通っている５年の翔太の様子がおかしいと聞いて、丘の上にある公園まで走るとらネコ先生。翔太は生きていくのがしんどいと言います。学校でいじめに遭っているようです。何とかできないものかと悩むとらネコ先生。
SST 暗黙のルールについて（教材入り）
発達障害などの子ども達が、暗黙のルールを理解することは難しいです。どこにも書いていないし、誰も言いません。みんなが常識だと思っていることが、なかなか理解できないで困っています。でも、社会生活をしていく上で、知っておかなければいけないルールでもあります。SSTで様々な場面での暗黙のルールについて学習し、実践できるようにしていきます。
SST ストレスマネジメント（教材入り）
SSTターゲットスキル ストレスマネジメントの活動内容を紹介します。発達障害などの子ども達は、日々ストレスフルな生活をしています。感情のコントロールが苦手で、すぐに暴言や暴力に訴えたりします。ストレスの原因を追求し、ストレスを溜めない方法を一緒に考えていきます。深呼吸や、自分がストレスを発散する方法を見出して実践していきます。
レインボー塾のスタッフ紹介
レインボー塾では、様々な専門知識をもった人々がスタッフとして働いています。グループSSTのスタッフには作業療法士や児童心理専攻の大学院生、個別指導スタッフには言語聴覚士、ビジョントレーナーなど、カウンセリングには公認心理士など、それぞれのパートでスペシャリストが共同して支援をしています。
第５話 とらネコ先生 驚く（後編）SSTで感情のコントロールを学ぶ徹哉
レインボー塾での徹哉の様子を、レインボー塾の塾長として見ています。SSTのターゲットスキルは感情のコントロールについてです。子ども達が感情をコントロールする方法を色々考えて、自分に合った方法を見つけていきます。徹哉のお母さんの話を聞いて、学級担任の苦悩を知ります。保護者支援と同時に担任支援も考えていきます。
第５話 とらネコ先生 驚く（前編）すぐにキレてしまう徹哉の場合
とらネコ先生が、高級住宅街に住むネコの仲間達からの情報で、レインボー塾SSTに通う６年生の徹哉が暴れていることを知る。高級住宅街の中を歩いていると、丁度門から走り出てきた徹哉に遭遇する。ネコの姿で、徹哉の話を聞いて、徹哉の思いや苦悩を少しでも助けることができればと悩む。